Cet article reprend des études explorant les liens entre nouvelles technologies et TDA/H : en examinant d’une part les conséquences négatives de l’excès d’utilisation des jeux vidéo avec la possible existence d’une addiction aux jeux vidéo en population TDA/H ; d’autre part en considérant « l’utilisation positive » des nouvelles technologies comme outil permettant une évaluation des performances mobilisant les capacités attentionnelles dans des situations proches de la vie quotidienne (jeux vidéo et situation de classe virtuelle).